Runous ja kielen taide I, 5 op, lv. 2024-2025

Aika:

Yhteiset luennot (12 t):

24.2.–5.3.2025 ma & ke klo 17.00-19.30

Ryhmätapaamiset (12 t):

Ryhmä A: 10.3.-24.3. ma klo 17.00–20.15

Ryhmä B: 12.3.-26.3. ke klo 17.00–20.15, järjestetään tarvittaessa

Huom. aikataulumuutokset ovat mahdollisia.

Sisältö ja tavoite:

Opiskelija hahmottaa erilaisia runouskäsityksiä. Hän tuntee runouden osa-alueita ja traditioita. Opiskelija osaa tulkita ja soveltaa omassa kirjoittamisessaan runouden keinoja kuten rytmiä ja toistoa, kuvallisuutta, monimerkityksisyyttä ja puhetilannetta.

Kurssilla tutustutaan luentojen, kirjallisuuden ja keskustelujen avulla runouden muotokieleen ja käsitteistöön sekä harjoitellaan kirjoittamalla sen osa-alueita, kuten kuvakieltä, rytmiä sekä mitallisen ja vapaamittaisen runouden ominaispiirteitä. Kurssilla kirjoitetaan runoja sekä saadaan ja annetaan palautetta, jotta tekstilaji tulee tutuksi ja opiskelija kehittyy runojen kirjoittamisessa.

Suoritustapa:

Osallistuminen opetukseen sekä vastuuopettajan määräämät kirjalliset ja suulliset harjoitukset.

Opinnot järjestetään Turun yliopiston opintovaatimusten (2024-2027) mukaisesti. Opinnot järjestetään lähtökohtaisesti lähiopetuksena Helsingissä, mutta voivat sisältää myös etätapaamisia. Opinnoissa on läsnäolovelvollisuus.

Oppimateriaalit:

Kurssilla luetaan 2 tai useampia vastuuopettajan valitsemaa kaunokirjallista teosta.

Kainulainen: Runon tuntu. Kainulainen, S., Kesonen, K. & Lummaa, K. (toim.): Lentävä Hevonen. Välineitä runoanalyysiin. Hytönen, V. & Sutinen, V.-J. Poetiikkaa. Seitsemän esseetä runouskäsityksistä. Hytönen, V. & Huotarinen, V.-T. Poetiikkaa II. Runouskäsitysten toistoa. Hytönen, V. 2014. Poetiikkaa III. Parkko: Runouden ilmiöitä.

Opintojakson oppimateriaalit saattavat täydentyä.

Arviointiasteikko:

0-5

Arviointikriteerit:

Opettaja  arvioi tunnilla ja kotitehtävinä kirjoitettuja tekstejä, opiskelijan  aktiivisuutta, prosessin onnistumista koko matkalta, ei pelkän  lopputuloksen näkökulmasta, sekä opiskelijan kykyä antaa ja saada    palautetta. Aktiivisuus ilmenee läsnäolona, annettujen tehtävien  suorittamisena sekä tuntikeskusteluun ja paneutuneeseen palautteenantoon osallistumisena.