Aikataulu:
3.9. to klo 17.30-20.00 Tuutorointi ja kurssin aloitusluento (lähiopetus, Ratapihantie 13 (Haaga-Helia))
10.9. to klo 18.00-19.30 Luento (etäopetus)
15.9. ti klo 17.30-19.15 Tuutorointi (lähiopetus, Ratapihantie 13 (Haaga-Helia))
16.9. ke klo 18.00-19.30 Luento (etäopetus)
30.9. ke klo 18.00-19.30 Luento (etäopetus)
1.10. to klo 17.00-19.30 Tuutorointi (lähiopetus, Ratapihantie 13 (Haaga-Helia))
7.10. ke klo 17.30-19.15 Tuutorointi (lähiopetus, Ratapihantie 13 (Haaga-Helia))
22.10. to klo 18.00-19.30 Luento (etäopetus)
Valvotut lähitentit (ilmoittaudu tenttiin viimeistään 10 päivää ennen sen ajankohtaa verkossa täyttämällä sähköinen tentti-ilmoittautumislomake)
Valvottu tentti 28.10.2026 ke klo 17-19
Ensimmäinen uusintatentti 2.12.2026 ke klo 17-19
Viimeinen uusintatentti 7.1.2027 to klo 17-19
- HUOM: opiskelijalla tulee käyttää omaa konettaan tenteissä, tenttipaikka ilmoitetaan syksyn 2026 aikana
Sisältö: Luennoilla ja harjoituksissa tutustutaan logopedian alaan, puheterapeutin työhön ja logopedian alan käsitteistöön käymällä läpi seuraavia aihekokonaisuuksia:
- puheterapeutin rooli kliinisessä työssä ja logopedian alan asiantuntijana mukaan lukien valmistuvan puheterapeutin osaamistavoitteet
- logopedia tieteenalana, yhteydet lähitieteenaloihin, kliiniseen työhön ja tutkimukseen vaikuttavat suuntaukset
- logopediset häiriöt ja niiden ennaltaehkäisy, arviointi ja kuntoutus
Osaamistavoitteet: Opintojakson käytyään opiskelija saa perusvalmiuksia ymmärtää logopedian alaa seuraavin tavoittein:
- Opiskelija osaa kuvata puheterapeutin rooliin kuuluvat perustehtävät ja mahdollisuudet toimia asiantuntijatehtävissä sekä tunnistaa valmistuvan puheterapeutin moninaiset osaamistavoitteet.
- Opiskelija osaa kuvata logopedian tieteenalan sisältöä sekä yhteyksiä lähitieteenaloihin.
- Opiskelija tunnistaa kliinisen työn ja tutkimuksen välisen yhteyden.
- Opiskelija ymmärtää logopedian alan peruskäsitteistöä ja pystyy kuvaamaan logopedian kannalta keskeisiä häiriöitä, niiden perusluokitteluja, arvioinnin ja kuntoutuksen perusperiaatteita sekä suuntauksia, jotka ohjaavat kliinistä työtä ja tutkimusta.
Toteutustavat: Luennot ja tuutorointi.
Suoritustavat: Oppimispäiväkirja ja valvottu tentti. Opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa kurssin aikana opettajan antamien ohjeiden mukaan. Oppimispäiväkirja palautetaan Moodlessa ennen tenttiä. Oppimispäiväkirja ohjaa oppimisprosessia ja palastaa kirjan lukemista sekä opiskelijan työmäärää. Oppimispäiväkirjasta saa merkinnän hyväksytty/hylätty. Oppimispäiväkirjan palautus 25.10.2026 mennessä.
Oppimateriaalit: Owens, R. E., Farinella, K. A. & Metz, D. E., Introduction to Communication Disorders: A Lifespan Evidence-Based Approach (2015, 5. tai uudempi painos). Pearson.
Arviointi: hyl-5
Opetuskieli: suomi
Kuuluu kokonaisuuteen: